民族地區(qū)幼兒園紅色故事繪本的開(kāi)發(fā)與利用研究

【摘要】近年來(lái)，在學(xué)前教育中，紅色故事教學(xué)受到了廣泛的重視。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色故事，幼兒可以拓寬文化視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。不過(guò)現(xiàn)階段民族地區(qū)幼兒園紅色故事教學(xué)還有待完善，比如有的幼兒園缺乏教學(xué)資源，無(wú)法開(kāi)展多樣的紅色故事教學(xué)活動(dòng)等。對(duì)此，民族地區(qū)幼兒園可以發(fā)揮其地區(qū)優(yōu)勢(shì)，利用當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)發(fā)紅色故事繪本，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和感受紅色文化，以更好地推動(dòng)幼兒園教育的發(fā)展。（剩余4274字）