數(shù)字勞動教育的挑戰(zhàn)與治理
摘要：數(shù)字勞動教育是新時代勞動教育在數(shù)字空間的拓展，是實現(xiàn)以勞動育人、技術(shù)強(qiáng)人為目標(biāo)的勞動教育新樣態(tài)。研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)字勞動是資本社會數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，運(yùn)用馬克思勞動異化理論作為數(shù)字勞動異化的重要理論來源，分析數(shù)字勞動教育面臨的挑戰(zhàn)，旨在把握數(shù)字技術(shù)賦能勞動教育的時代主旋律，促進(jìn)勞動教育的創(chuàng)新變革。借助數(shù)字時代的技術(shù)優(yōu)勢，全面挖掘勞動教育的價值意蘊(yùn)，充分發(fā)揮“以人為本”的數(shù)字勞動育人目標(biāo)，注重育人過程中思想性、實踐性、社會性的智慧生成，合理把握數(shù)字技術(shù)與勞動教育學(xué)科的高度融合。（剩余13723字）