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摘要：弘揚工匠精神是培育大國工匠、能工巧匠的重要一環(huán)。高職院校是高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)主陣地，應(yīng)該致力于技術(shù)技能人才工匠精神的培育。采用理論研究方法分析三螺旋理論與高職院校工匠精神培育適切性，對我國高職院校工匠精神培育現(xiàn)狀進行梳理。研究發(fā)現(xiàn)：三螺旋內(nèi)部工匠精神培育缺乏動力；三螺旋之間工匠精神培育協(xié)同不足；三邊網(wǎng)絡(luò)組織工匠精神培訓(xùn)體系不健全。（剩余10219字）
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三螺旋理論下高職院校工匠精神培育策略
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