基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)的微波理論課程教學(xué)探索

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［摘 要］ 提出了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)完成微波理論課程的教學(xué)過程。與傳統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法相比，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法能明確學(xué)生的目標(biāo)任務(wù)，通過目標(biāo)調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)積極性，通過完成每一輪任務(wù)驅(qū)動(dòng)的過程，扎實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)，并激勵(lì)其完成下一個(gè)目標(biāo)。實(shí)踐結(jié)果表明，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)能提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，取得更好的教學(xué)效果。（剩余6718字）