出國留學(xué)短期英語強(qiáng)化教學(xué)的提升策略研究

——基于對(duì)出國訪問學(xué)者英語有效交際能力的作用和影響

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［摘 要］ 通過對(duì)277名出國訪問學(xué)者和29名從事出國留學(xué)短期英語強(qiáng)化教學(xué)工作的教師的問卷調(diào)查，結(jié)合對(duì)6名正在國外訪學(xué)的中國學(xué)者的專題采訪，基于ESP教學(xué)理論，深度剖析了出國留學(xué)短期英語強(qiáng)化教學(xué)所面臨的現(xiàn)實(shí)困境與相關(guān)問題對(duì)出國訪問學(xué)者英語有效交際能力的制約和影響，總結(jié)了提升出國留學(xué)短期英語強(qiáng)化教學(xué)效果的策略：借鑒ESP教學(xué)理論，夯實(shí)教學(xué)體系的科學(xué)性；強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的一致性；彰顯培訓(xùn)理念的前瞻性，以期在有限的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更好的培訓(xùn)效果。（剩余8333字）