“遺傳學(xué)”課程創(chuàng)新性教學(xué)模式改革探索

——以西藏農(nóng)牧學(xué)院農(nóng)學(xué)專業(yè)為例

[摘 要] “遺傳學(xué)”是生物科學(xué)中一門(mén)基礎(chǔ)理論科學(xué)，傳統(tǒng)教學(xué)中存在諸多問(wèn)題，如重理論教學(xué)，輕實(shí)踐教學(xué);重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)和情感思想政治理論教育;在考核評(píng)價(jià)體系上，重結(jié)果評(píng)價(jià)，忽視過(guò)程評(píng)價(jià);不接地氣，學(xué)情分析不準(zhǔn)，教學(xué)成了教師表演的舞臺(tái)。通過(guò)遺傳學(xué)教學(xué)創(chuàng)新改革，使學(xué)生不僅僅是遺傳學(xué)知識(shí)的接受者，更是科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)者。（剩余6284字）