慕課在兒童口腔醫(yī)學教學中的應(yīng)用及效果評價

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[摘 要] 目的：評價慕課在兒童口腔醫(yī)學教學中的應(yīng)用效果。方法：選取廣西醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)2016級和2017級本科學生為研究對象，實驗組應(yīng)用慕課模式進行授課，對照組采用傳統(tǒng)教學模式進行授課。對比兩組學生學期結(jié)束后的考試成績及問卷調(diào)查結(jié)果。結(jié)果：實驗組的理論考核成績較對照組高，差異具有統(tǒng)計學意義（P

[關(guān)鍵詞] 慕課;兒童口腔醫(yī)學;效果評價

[基金項目] 2020年度廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項目“基于格林模式的兒童口腔健康教育實踐研究”（2020ky03042）;2020年度廣西高等教育本科教學改革工程項目“基于MOOC模式的兒童口腔醫(yī)學本科課程建設(shè)與應(yīng)用”（2020JGB149）

[作者簡介] 陳 黎（1980—），女，廣西桂林人，廣西醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院副教授，廣西醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院2021級口腔醫(yī)學專業(yè)博士研究生，研究方向為兒童口腔醫(yī)學;黃 華（1963—），女，陜西西安人，碩士，廣西醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院教授，主要從事兒童口腔醫(yī)學研究。（剩余5364字）