“新課標(biāo)”理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)“三問”

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）自頒布以來，語文教師積極踐行“新課標(biāo)”的相關(guān)理念，努力優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，在實(shí)踐中積累了許多有益經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也面臨新的課堂問題，如怎樣避免“一問一答”地處理課后題？怎樣讓學(xué)生學(xué)有所獲，提高語文課堂教學(xué)的有效性？如何提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)？這些問題也是部分教師需突破的困境和難點(diǎn)，筆者從以下三個(gè)方面談?wù)勛约旱乃伎?。（剩?472字）