寫(xiě)作教學(xué)，給“命令”還是給“引導(dǎo)”

打開(kāi)文本圖片集

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”）在“表達(dá)與交流”的目標(biāo)中，非常注重“自信與快樂(lè)”的信念建設(shè)。三個(gè)學(xué)段的表述都涉及“自信與快樂(lè)”，讓這一目標(biāo)有了清晰的發(fā)展脈絡(luò)。

例如，第一學(xué)段要求“有表達(dá)交流的自信心”；第二學(xué)段的要求最詳細(xì)，表述為“樂(lè)于用口頭、書(shū)面的方式與人交流溝通，愿意與他人分享，增強(qiáng)表達(dá)的自信心”；第三學(xué)段依然強(qiáng)調(diào)“樂(lè)于表達(dá)”。（剩余1916字）