基于教師核心素養(yǎng)的教育史課程優(yōu)化

摘要： 教育史課程在幫助師范生形成科學(xué)教育理念，傳承中華師道，提升教育創(chuàng)新能力和研究能力，培養(yǎng)教育情懷，提升文化素養(yǎng)等方面都具有重要價(jià)值。面對(duì)新時(shí)代對(duì)高素質(zhì)教師的新要求和當(dāng)前教育史課程中普遍存在的問(wèn)題，應(yīng)圍繞高素質(zhì)教師核心素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo)，整合課程內(nèi)容，借助多種技術(shù)手段強(qiáng)化教材建設(shè)，創(chuàng)新教育史課程教學(xué)形式，豐富教育史相關(guān)選修課程，真正發(fā)揮教育史課程在高素質(zhì)教師培養(yǎng)中的作用。（剩余8870字）