以高質(zhì)量黨建激發(fā)高校教師隊伍創(chuàng)新活力的思考

——華中師范大學人工智能教育學部的實踐探索

摘要： 教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力對高校人才培養(yǎng)和教育事業(yè)發(fā)展意義重大，高?；鶎狱h建圍繞激發(fā)教師隊伍創(chuàng)新活力來開展是黨管人才原則的時代內(nèi)涵，也是提升基層黨建質(zhì)量的應有之義?；鶎狱h建要發(fā)揮好政治引領作用，通過信念引領、目標引領、政策引領，把創(chuàng)新理念變成教師隊伍的共同信仰和價值追求;要優(yōu)化基層黨組織設置，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，提升教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，夯實教師隊伍的創(chuàng)新基礎;要破除體制機制障礙，推進自主創(chuàng)新，激發(fā)教師隊伍創(chuàng)新活力。（剩余7143字）