問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在心理健康教育活動(dòng)課中的應(yīng)用研究

摘   要：中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課需同時(shí)滿足學(xué)生普遍心理需求與個(gè)體差異性需求。問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，旨在以學(xué)生為中心，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和思考，推動(dòng)教學(xué)實(shí)施，實(shí)現(xiàn)心理健康教育活動(dòng)課目標(biāo)。該模式強(qiáng)調(diào)探究活動(dòng)課堂中的問(wèn)題設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)尋找信息、解決問(wèn)題，并在此過(guò)程中構(gòu)建個(gè)人理解和知識(shí)體系，優(yōu)化提升積極心理品質(zhì)，完成心理健康教育活動(dòng)課目標(biāo)。（剩余6051字）