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摘要：無論做經(jīng)師還是人師，其核心都是專業(yè)性。顧明遠先生的人格映照著教育家精神的底色，其教育思想彰顯著教育家精神的核心追求。江蘇省南菁高級中學(xué)踐行明遠教育思想，以教育家精神引領(lǐng)教師成長的實踐路徑包括：注重文化引領(lǐng)，形塑教師專業(yè)理想；深耕課堂教學(xué)，夯實教師專業(yè)根基；優(yōu)化校本教研，提升教師專業(yè)品質(zhì)；搭建發(fā)展平臺，豐盈教師專業(yè)生活。（剩余5189字）
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以明遠教育思想引領(lǐng)教師成長
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