創(chuàng)境激思 情智共生

——高中歷史情境教學(xué)“思維場(chǎng)”的構(gòu)建探賾

【關(guān)鍵詞】思維場(chǎng)；情境教學(xué)；核心素養(yǎng)；家國(guó)情懷；歷史教學(xué)【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.5 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009（2025）14-0081-05

歷史教學(xué)應(yīng)注重思維性和情境性，不僅要關(guān)注知識(shí)和技能，還要通過(guò)全面的思維訓(xùn)練、素養(yǎng)培育和情感陶冶，關(guān)照學(xué)生的生命成長(zhǎng)?！芭囵B(yǎng)思維品質(zhì)是發(fā)展智能的突破點(diǎn)，是提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的最佳途徑”［1］。（剩余5903字）