聚焦“錯(cuò)誤反饋”，重構(gòu)小學(xué)生作業(yè)管理機(jī)制

【關(guān)鍵詞】錯(cuò)誤反饋；作業(yè)管理機(jī)制；學(xué)習(xí)能力【中圖分類號】G621 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1005-6009（2025）14-0007-04

現(xiàn)代認(rèn)知科學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過程，其中一個(gè)重要的方面是在腦中逐漸形成外部世界的內(nèi)部模型。在這個(gè)過程中，那些觸動個(gè)體感官的原始數(shù)據(jù)伴隨著一次又一次有意義的活動，經(jīng)歷著無數(shù)次的解構(gòu)過程，最終得以在學(xué)習(xí)者本身內(nèi)部建立起一個(gè)足夠穩(wěn)定的、可以不斷被提取、足以在新的場景中被重復(fù)使用的微縮模型。（剩余4205字）