市域推進教師職前職后一體化培養(yǎng)的課程建設(shè)與實施

——以蘇州為例

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【摘 要】教師職前職后一體化協(xié)同培養(yǎng)是當前教育改革發(fā)展的迫切任務(wù)。市域推進職前職后一體化培養(yǎng)的關(guān)鍵和核心是課程的整體建設(shè)與實施。區(qū)域教師發(fā)展機構(gòu)應(yīng)立足一線學(xué)校需求，聯(lián)合高校，協(xié)同推進教師職前職后一體化培養(yǎng)課程建設(shè)，統(tǒng)整課程資源，并努力推進課程的實施。

【關(guān)鍵詞】職前職后；一體化培養(yǎng)；課程建設(shè)；課程實施

【中圖分類號】G451  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2025）10-0014-05

【作者簡介】1.唐愛民，江蘇省蘇州市教師發(fā)展學(xué)院（江蘇蘇州，215003）院長，正高級教師；2.魏群，江蘇省蘇州市教師發(fā)展學(xué)院（江蘇蘇州，215003）原副院長，正高級教師。（剩余5250字）