結(jié)構(gòu)化：英語單元整體教學的旨歸

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【摘 要】通過結(jié)構(gòu)化的教學策略，選擇、歸納、整理單元教學內(nèi)容和要素，改變原來零散的單課時授課方式，實施單元整體教學，能有效促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展，實現(xiàn)英語課程育人。立足教材單元，以主題為引領，開展結(jié)構(gòu)化教學要做到確立結(jié)構(gòu)化目標，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化過程，設計結(jié)構(gòu)化活動。

【關鍵詞】小學英語；單元整體教學；結(jié)構(gòu)化

【中圖分類號】G623.31  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2023）48-0052-04

【作者簡介】劉蕓，江蘇省無錫市新吳區(qū)教師發(fā)展中心（江蘇無錫，214028）技術裝備部部長、英語研訓員，高級教師，無錫市英語學科帶頭人。（剩余3394字）