18年前，“故事數(shù)學(xué)”從《今日教育》邁出第一步

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我致力于“故事數(shù)學(xué)”研究近二十年，從最初的一個老師、兩個班學(xué)生的“自娛自樂”，到后來二十多位老師、數(shù)十個班級學(xué)生的團隊共研；從最初的校內(nèi)小范圍研究，到后來受邀赴成都、香港以及重慶江北、渝中、兩江、開州、榮昌、北碚、長壽等地開講座、上研究課；從最初的羞羞答答不被學(xué)術(shù)界認可，到后來理直氣壯申報課題，摘取國家級、市級大獎；從最初的默默無聞，到后來全國十余家學(xué)術(shù)刊物發(fā)表我們的研究成果……

每每回望，我總會感慨：18年前，《今日教育》讓“故事數(shù)學(xué)”邁出了走向全國的第一步——我公開發(fā)表的第一篇“故事數(shù)學(xué)”論文《賞校園美景，找數(shù)學(xué)規(guī)律》刊登于《今日教育》2006年第3期；學(xué)生公開發(fā)表的第一篇數(shù)學(xué)故事《我為全班算筆賬》刊登于《今日教育·作文大本營》2007年第1期（作者潘佳麗）。（剩余1743字）