人工智能背景下大學生勞動觀教育研究

摘  要：人工智能技術(shù)的來臨，解放出了一部分生產(chǎn)力，這反而使得部分對人工智能了解不深的大學生不能準確理解人工智能技術(shù)的性質(zhì)，生成了錯誤的勞動觀。為使學生充分解析AI技術(shù)的本質(zhì)，以及人和技術(shù)的主次關(guān)系，讓大學生形成應用技術(shù)的意識，文章首先分析了當代大學生勞動觀現(xiàn)狀，以及在人工智能背景下大學生勞動觀教育的不足之處，然后提出了深挖人工智能影響作用，創(chuàng)設(shè)全新勞動觀教育體系，強調(diào)人和技術(shù)的主次關(guān)系，促進學生價值觀改進等大學生勞動觀教育的策略。（剩余5944字）