找回閃閃發(fā)光的自己

——心理劇技術(shù)在高考焦慮個(gè)案輔導(dǎo)中的運(yùn)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2025）19-0050-04

一、個(gè)案概況

小A，18歲，高三女生，漢族，聲音洪亮，性格活潑，人際關(guān)系良好。初中時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)入重點(diǎn)高中后成績(jī)處于班級(jí)中等水平，進(jìn)入高三后，她意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)非常努力。

近一個(gè)月以來(lái)，小A出現(xiàn)上課無(wú)法集中注意力、精神狀態(tài)不好、睡不好等問(wèn)題，小A覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了，考試成績(jī)也不差，但媽媽總是埋怨她進(jìn)步不明顯、挑剔她的不足，質(zhì)疑她不夠努力。（剩余4868字）