雙創(chuàng)背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系探究

——以焊接結(jié)構(gòu)課程為例

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文章編號(hào)：1671-489X（2025）06-0138-04 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.06.138

0 引言

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（“雙創(chuàng)”）教育在當(dāng)今社會(huì)得到廣泛關(guān)注和積極推動(dòng)，這種教育形式被認(rèn)為是培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新人才和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措。正如教育部印發(fā)的多項(xiàng)文件的核心要義，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是深化教育改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。（剩余5222字）