提高任職教育任務驅動教學質量思考

*項目來源：海軍工程大學2021年度教育科研課題（NUE2021027）。

作者簡介：杜軍崗，通信作者，博士，講師；董鵬，博士，副教授。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.10.037

摘  要  結合任職教育和任務驅動教學的特點，著眼課程任務設計、崗位任職需求和教學對象基本情況，提出要緊扣課程內容體系，設置課堂任務內容，提高任務內容的合理性；要圍繞教學任務要求，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)設置，提高教學設計的操作性；要開展討論互評，激發(fā)學員參與意識，增強任職教育課堂任務教學效果。（剩余5525字）