計(jì)算機(jī)視覺個性化教學(xué)研究

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*項(xiàng)目來源：2022年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“基于計(jì)算機(jī)視覺的個性化教學(xué)研究與實(shí)踐”（基金編號：220805384251228）；

華南師范大學(xué)智能基座基地建設(shè)專項(xiàng)“《計(jì)算機(jī)視覺》課程教學(xué)改革”。

作者簡介：李慧，博士，副教授。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.10.030

摘  要  針對目前計(jì)算機(jī)視覺教學(xué)存在的問題，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異性，提出從構(gòu)建體系化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、擴(kuò)展多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)、過程化教學(xué)考核等方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)視覺教學(xué)改革，介紹具體教學(xué)的改革實(shí)踐，展示課程改革效果。（剩余4656字）