小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)的有效策略

隨著素質(zhì)教育理念的落實(shí)，新課標(biāo)明確強(qiáng)調(diào)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要提高教學(xué)內(nèi)容的整體性，確保學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。在這樣的背景下，整本書(shū)閱讀已經(jīng)成為廣大中年級(jí)語(yǔ)文教師重視的一種教學(xué)策略。教師應(yīng)創(chuàng)新、優(yōu)化傳統(tǒng)閱讀教學(xué)模式，開(kāi)展整本書(shū)閱讀教學(xué)，以此從根本上為學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教師在整本書(shū)閱讀教學(xué)過(guò)程中需要突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生對(duì)書(shū)本內(nèi)容有更高的探究興趣和探索欲望，這樣才能在教師的引導(dǎo)之下，讓學(xué)生全身心全過(guò)程地參與到整本書(shū)閱讀學(xué)習(xí)中。（剩余4570字）