“三新”背景下傳統(tǒng)文化在高中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透

摘  要：高中英語(yǔ)教學(xué)以傳輸英語(yǔ)知識(shí)、講解西方語(yǔ)言文化為目標(biāo)。在文化全球化背景下，教師應(yīng)該肩負(fù)起文化教育的重任，做到以傳統(tǒng)文化為中心開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化創(chuàng)新意識(shí)。在“三新”教育理念的引導(dǎo)下，英語(yǔ)教學(xué)面臨著新形勢(shì)。文章主要探討了如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，創(chuàng)造性地融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力打造教育新格局。（剩余5002字）