教學游戲，要“戲”出有因
摘 要：在小學數(shù)學教學中引入游戲活動，正是促進學生積極、主動學習的有效載體，符合小學生的身心發(fā)展規(guī)律。因此，教師應當組織科學、合理的教學游戲，更好地作用于課堂教學，使數(shù)學課堂能夠更加高效。文章針對如何在小學數(shù)學課堂教學中有效開展教學游戲進行了探討。
關鍵詞：小學數(shù)學；教學游戲；學習興趣
在小學數(shù)學教學中，教師要力求把游戲元素融入課堂，讓學生盡可能從感官上來認識新知識，使課堂教學更加生動、有趣，以此吸引學生的注意力，使學生更好地參與到課堂教學中。（剩余2938字）