小學(xué)信息技術(shù)項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施研究

摘  要：在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，“制作運(yùn)動(dòng)的小車”項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)基于項(xiàng)目?jī)?nèi)容的深入分析，做好各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。尤其通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、理論結(jié)合實(shí)操、融入課堂探究、重視學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略的應(yīng)用，可保證項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)的有序開展，教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成。

關(guān)鍵詞：小學(xué)信息技術(shù)；項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；實(shí)施研究

項(xiàng)目學(xué)習(xí)是依托項(xiàng)目展開學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種課堂組織形式。（剩余4958字）