幼兒園男教師職業(yè)認同影響因素及促進策略研究
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【中圖分類號】G451 【文獻標識碼】A【文章編號】1002-3275（2025）07-28-06
一、緒論
（一）選題的背景及意義
1.選題背景
幼兒園教師職業(yè)認同是幼兒園教師對自己職責與身份的認可，職業(yè)認同高的幼兒園教師能夠樂教善教和樂于長期從事幼兒園教師職業(yè)。教育部頒布的《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中規(guī)定：“認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。（剩余7446字）