“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)說理教學(xué)的實(shí)踐策略

隨著“雙減”政策的推行，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，追尋以“提質(zhì)”“增效”“減負(fù)”為目標(biāo)的教學(xué)模式。說理教學(xué)具備優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)思路、豐富數(shù)學(xué)教學(xué)形式、改善傳統(tǒng)作業(yè)結(jié)構(gòu)等教學(xué)優(yōu)勢(shì)，能有效落實(shí)“雙減”三維教學(xué)改革目標(biāo)，助推小學(xué)數(shù)學(xué)課程建設(shè)的優(yōu)化與發(fā)展。基于此，本文以優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)說理教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例，從數(shù)學(xué)語言、說理活動(dòng)、助學(xué)材料三個(gè)維度出發(fā)，探究“雙減”背景下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)說理教學(xué)的有效策略，旨在啟發(fā)一線教育者。（剩余4870字）