富于幻想?好學好問

——初中物理學生學習興趣的培養(yǎng)

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現(xiàn)階段，大力落實教育教學改革工作、提升教學質量成為教育工作者面臨的重要課題，要求教師將學生的實際學習情況與教學內容充分融合，探究多樣化的教學形式，提高學生學習物理這一學科的動力。通過對我國現(xiàn)階段物理教學工作落實情況的了解，無論是教師教學還是學生學習方面都存在諸多問題，亟待解決。究其原因，物理教學內容對學生思維邏輯能力要求較高，僅依靠教師單方面?zhèn)魇谥R，學生長時間處于被動學習狀態(tài)，自然難以有效提高教育教學質量。（剩余4624字）