“雙減”政策下利用課后服務培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的路徑

為了進一步貫徹落實“雙減”政策的要求，并從根源上減輕義務教育階段學生所承受的課外培訓壓力與日常作業(yè)壓力，強化課后服務質(zhì)量與效率是最關鍵的工作內(nèi)容。而在大數(shù)據(jù)時代下，要想提供更貼近學生喜好的教學方式，教師便需要充分利用多媒體技術與資源，有效提升學生的學習興趣，強化學生的信息素養(yǎng)?；诖?，在實際教學中，教師要充分利用課后服務時間，通過游戲引導、情境創(chuàng)設、學科整合、自主探究、編程技巧學習以及活動實踐等方式提升學生的信息素養(yǎng)，對學生成績的提升與能力的完善具有重要價值。（剩余4848字）