中小學人工智能課程建設的價值定位、現(xiàn)實挑戰(zhàn)與實踐進路

摘 要

人工智能正在深刻改變著物質(zhì)生產(chǎn)體系、社會關(guān)系和社會行為。為搶占人才培養(yǎng)高地、培育創(chuàng)新型人才、提高學生智能素養(yǎng)，加強建設中小學人工智能課程具有重要的現(xiàn)實意義。當前中小學人工智能課程面臨課程標準尚未編制、教材質(zhì)量參差不齊、專業(yè)師資隊伍缺乏、搭建實驗環(huán)境艱難等現(xiàn)實挑戰(zhàn)，制約著課程發(fā)展。通過制定人工智能課程標準、建設人工智能教材、培育人工智能專業(yè)師資隊伍、科學配置實驗設備，深入推進中小學人工智能課程建設。（剩余13017字）