基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的高校景觀設(shè)計課程沉浸式教學(xué)實踐研究

[摘 要]高校景觀設(shè)計課程教學(xué)中，對學(xué)生的空間感知、預(yù)設(shè)及組織能力的培養(yǎng)非常重要，沉浸式教學(xué)有助于調(diào)動學(xué)生積極性，提升感知功能，獲取更好的空間感知。文中介紹了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高校景觀設(shè)計沉浸式教學(xué)中的應(yīng)用情況，并結(jié)合景觀設(shè)計課程特征對虛擬現(xiàn)實技術(shù)的建模功能、人機交互、信息儲存與數(shù)據(jù)處理、系統(tǒng)應(yīng)用等方面作了較細(xì)致的分析，還探索了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在景觀設(shè)計課程教學(xué)及工程實踐中的應(yīng)用前景。（剩余5151字）