基于調(diào)控思想建構(gòu)化學(xué)反應(yīng)認(rèn)知模型

——以“中和反應(yīng)”為例

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中圖分類號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

1教學(xué)內(nèi)容分析

《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出要引導(dǎo)學(xué)生多視角認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)合理利用、調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的重要性[1]。這說(shuō)明研究化學(xué)反應(yīng)應(yīng)包含認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)、調(diào)控化學(xué)反應(yīng)、體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值三個(gè)維度。其中調(diào)控化學(xué)反應(yīng)是將反應(yīng)原理轉(zhuǎn)化為學(xué)科價(jià)值的重要手段。（剩余6538字）