構(gòu)建思維模型解決化學實驗中的典型問題

打開文本圖片集

摘要：  在化學實驗的教學中，通過構(gòu)建思維模型的教學，解決了裝置氣密性檢查、除雜、混合溶液離子推斷、混合氣體的檢驗等問題。該教學方法既能引導學生的有序思維、增進深度理解，又能促進化學問題的解決，發(fā)展學生的建模能力。

關(guān)鍵詞： 思維模型； 建模能力； 問題解決； 化學實驗教學

文章編號： 10056629（2024）04009205

中圖分類號： G633.8

文獻標識碼： B

1  前言

化學思維模型是學生在化學知識學習和化學問題解決過程中表現(xiàn)出來的一種既反映化學思維方法，又體現(xiàn)學生思維特征的相對穩(wěn)定的思維模式［1］。（剩余4279字）