化工情境素材的開發(fā)和應(yīng)用

——以“染織工業(yè)中的酸和堿”為例

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摘要：  以“染織工業(yè)中的酸和堿”為例，探討如何開發(fā)和應(yīng)用化工情境素材，提出篩選化工情境素材的思路方法，梳理將化工情境素材轉(zhuǎn)化為有價值的教學(xué)情境的加工流程，總結(jié)了開發(fā)和應(yīng)用化工情境素材的注意事項。

關(guān)鍵詞： 初中化學(xué)； 化工情境素材； 染織工業(yè)； 酸和堿

文章編號： 10056629（2024）04004506

中圖分類號： G633.8

文獻標識碼： B

1  問題提出

《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2022年版）》（以下稱“新課標”）指出，教師要大力開展核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)真實、生動、直觀且富有啟迪性的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的思考，幫助學(xué)生建構(gòu)大概念和核心概念，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展［1］。（剩余7552字）