STEM視域下初中化學跨學科項目式學習實踐研究
——以“探尋火箭發(fā)射的奧秘”為例
全國教育科學規(guī)劃單位資助教育部規(guī)劃課題“STEM視域下中學理化項目式學習課程實踐研究”(課題批準號:FHB180605);福建省教育科學“十四五”規(guī)劃2022年度“協(xié)同創(chuàng)新”(含幫扶項目)專項課題“基于新課標的中學化學跨學科實踐活動開發(fā)與實施研究”(課題批準號:Fjxczx22461)階段性研究成果。(剩余7546字)
試讀結(jié)束
目錄
- 關注知識屬性的化學知識結(jié)構(gòu)化教...
- 人教版高中化學教科書的科學風險...
- 三版高中化學教科書中化工內(nèi)容建...
- 化學項目式學習評價量規(guī)的設計與...
- 國內(nèi)化學單元教學研究與展望...
- 立足公微運營 創(chuàng)新化學學科教...
- STEM視域下初中化學跨學科項...
- 化工情境素材的開發(fā)和應用...
- 應用紙牌游戲提升烴的衍生物復習...
- 基于項目學習的化學綜合實踐活動...
- 初中化學跨學科項目教學實踐探索...
- 濃硫酸與蔗糖反應實驗裝置的改進...
- 乙醇催化氧化實驗的再改進...
- 用雙具支試管設計新的實驗裝置及...
- 用泡沫銅與濃、稀硝酸反應的實驗...
- 氧化鈣塑料試劑瓶膨脹破裂原因的...
- 控制變量法探究烷烴取代反應的實...
- 化學綜合性試題的命題特點及教學...
- 構(gòu)建思維模型解決化學實驗中的典...