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摘 要：文章在對高校圖書館參與課程思政建設(shè)的功能特征進(jìn)行剖析的基礎(chǔ)上，總結(jié)分析了高校圖書館參與高校課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題，并立足現(xiàn)有問題從強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、加強(qiáng)資源建設(shè)、創(chuàng)新管理模式、提升館員服務(wù)能力、加強(qiáng)思政資源信息化和空間建設(shè)等方面提出了高校圖書館課程思政建設(shè)路徑，以期提升高校圖書館參與課程思政建設(shè)的能力。（剩余4777字）
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新時(shí)代強(qiáng)化高校圖書館課程思政建設(shè)研究
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