文化育人視域下高校典禮的價值意蘊及實踐機制探析

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摘    要：高校典禮因受到社會各界的廣泛關(guān)注而成為重要宣傳載體，其所承載的文化育人功能也成為儀式涵育的根本目標(biāo)。文章結(jié)合當(dāng)前高校典禮模式優(yōu)化與文化育人實效推進的基本情況，在明確典禮內(nèi)涵、功能與文化育人概念的基礎(chǔ)上，分析典禮在高校思政教育領(lǐng)域的價值意蘊。同時，又基于“傳播的儀式觀”及活動創(chuàng)作實踐，圍繞基礎(chǔ)性要素、創(chuàng)作思維、表達策略等構(gòu)建典禮實踐的具體機制，并從把握多種關(guān)系、遵循創(chuàng)新路徑兩方面入手，探索智能媒體時代與“雙一流建設(shè)”背景下高校典禮的演進方向。（剩余9359字）