基于社會空間理論的高校畢業(yè)生就業(yè)困境分析
摘 要：長期以來，較高的就業(yè)期望和現(xiàn)實中普遍存在的學歷貶值、職場內卷等問題導致不少大學生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的困境。文章借用社會空間理論，從物質空間、精神空間和社會空間三個維度深入分析這種困境的形成原因，有針對性地提出相關對策和建議，為高校推進畢業(yè)生就業(yè)工作提供參考。
關鍵詞：大學生就業(yè)；社會空間理論；社會適應
隨著高等教育逐漸從精英教育走向大眾教育，高校畢業(yè)生人數(shù)也在逐年增長且呈現(xiàn)大幅增長態(tài)勢。（剩余3344字）