“學院—導師—研究生”三位一體的研究生培養(yǎng)體系構(gòu)建與實踐
摘 要：本研究以導師責任制為核心構(gòu)建“學院—導師—研究生”三位一體的培養(yǎng)體系，以研究生培養(yǎng)體系為主體對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的保障措施展開分析，以期從學院層面為研究生培養(yǎng)工作提供指導和參考，有效提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：三位一體；研究生；培養(yǎng)體系
基金項目：鄭州大學2022年度校級教育教學改革研究與實踐項目：政產(chǎn)學研用合作育人模式在地學類專業(yè)的應(yīng)用探索與示范實踐（編號：2022ZZUJG060）；2022年鄭州大學地球科學與技術(shù)學院高等教育教學改革研究與實踐項目（研究生教育）：“學院—導師—研究生”三位一體的研究生培養(yǎng)體系構(gòu)建研究
作者簡介：赫曉慧（1978— ），女，鄭州大學教授，研究方向為遙感大數(shù)據(jù)挖掘與智能提取、區(qū)域生態(tài)遙感建模；（通信作者）馮珍珍（1994— ），女，鄭州大學研究生教務(wù)員，研究方向為生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價；田智慧（1965— ），男，鄭州大學教授，研究方向為智慧城市、高性能地理計算。（剩余4697字）