高校多語種應(yīng)急服務(wù)人才培養(yǎng)路徑探索

——以大學(xué)本科日語專業(yè)為例

摘 要：新冠肺炎疫情發(fā)生后，應(yīng)急語言服務(wù)的重要性日益凸顯，而應(yīng)急語言人才特別是具備多語能力的應(yīng)急語言人才是應(yīng)急語言服務(wù)的關(guān)鍵。本研究以志愿型多語種應(yīng)急服務(wù)人才培養(yǎng)為研究對(duì)象，以大學(xué)本科日語專業(yè)為例，從明晰培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程體系、完善教學(xué)內(nèi)容、探索多元化實(shí)訓(xùn)路徑、深化課程思政建設(shè)五個(gè)維度探索高校培養(yǎng)多語種應(yīng)急服務(wù)人才的可行性路徑，研究高校本科階段開展應(yīng)急外語教學(xué)的可行性方案，以期從語言服務(wù)角度為國家應(yīng)急服務(wù)體系助力。（剩余4549字）