小學(xué)科學(xué)課堂提問策略

小學(xué)科學(xué)課堂是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑之一，而提問作為課堂教學(xué)的重要組成部分，對(duì)激發(fā)學(xué)生思維、促進(jìn)學(xué)習(xí)效果具有重要作用。但有部分教師提出的問題過于寬泛，沒有明確的目標(biāo)和要求，這樣的提問方式不僅不能有效地引導(dǎo)學(xué)生深入思考，而且無法達(dá)到預(yù)期的課堂效果。為此，教師要精心設(shè)計(jì)課堂問題。

教師在設(shè)計(jì)問題時(shí)要明確問題的目標(biāo)和要求，為學(xué)生正確思考、探究問題奠定基礎(chǔ)。（剩余1364字）