教育督導(dǎo)促進(jìn)園所管理質(zhì)量提升的途徑

管理質(zhì)量是幼兒園整體運(yùn)營(yíng)和發(fā)展的基石，而辦園質(zhì)量則是幼兒園管理效果的直接體現(xiàn)?！犊h域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法》的頒布，對(duì)園所管理的質(zhì)量和水平提出了更高的要求。如何通過(guò)教育督導(dǎo)，幫助園所找準(zhǔn)管理關(guān)鍵，突破管理瓶頸來(lái)實(shí)現(xiàn)規(guī)范辦園、科學(xué)辦園，甚至是高質(zhì)量發(fā)展，是當(dāng)下亟待解決的問(wèn)題。

找準(zhǔn)督導(dǎo)定位，讓管理有抓手

定位教育督導(dǎo)的角色。（剩余2938字）