1+X證書制度下高職嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)“課證融通”課程體系構(gòu)建

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【摘要】本文以嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)試點的1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書為例，通過對標(biāo)幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)所對應(yīng)的職業(yè)崗位能力和素養(yǎng)要求，剖析現(xiàn)有的專業(yè)課程體系在設(shè)計理念方面存在的短板，提出調(diào)研潛在需求以把握“課證融通”課程開發(fā)重點、對標(biāo)崗位職業(yè)能力要求以完善“課證融通”課程內(nèi)容、凸顯“以生為本”理念以立足學(xué)情設(shè)計“課證融通”課程、依據(jù)證書工作任務(wù)及考核內(nèi)容建設(shè)“課證融通”課程群等高職嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)“課證融通”課程體系構(gòu)建策略。（剩余7657字）