基于名師工作室的新時(shí)代鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展路徑探索

——以莫堅(jiān)名師工作室的“1346”互助式專業(yè)發(fā)展路徑為例

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2025）10-0004-04

2016年，為加快縮小縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)差距，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》；2018年，中共中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》從全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力等方面提出了指導(dǎo)性意見，為深化新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)改革指明了方向；2020年，教育部等六部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》為新時(shí)代鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展提供了具體指導(dǎo)；2023年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，要求各地通過區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)整體發(fā)展、校際均衡發(fā)展、群體公平發(fā)展等，全面保障義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（剩余7604字）