民族地區(qū)基礎(chǔ)教育推普工作的數(shù)字化路徑探究

中圖分類號(hào)：G40文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2025）10-0021-03

在鑄牢中華民族共同體意識(shí)背景下，普通話不僅是文化認(rèn)同的重要載體，而且是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵紐帶。特別是在地理環(huán)境復(fù)雜、語(yǔ)言文化多樣的民族地區(qū)，推廣普通話是推動(dòng)教育公平與社會(huì)和諧的基礎(chǔ)性工作。當(dāng)前，這一工作仍面臨資源分配不均、師資薄弱及推廣效率低等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，急需探索創(chuàng)新性的解決方案。（剩余4978字）