用好“社會大課堂”加強中小學科學教育

十八部門聯合發(fā)文，足見此項工作意義之重大，以及做好此項工作難度之大、過程之復雜。而《意見》也針對當前中小學科學教育之弊病，開出了治療的“良方”——用好社會大課堂。

首先，用好社會大課堂，需要在科學教育的機制創(chuàng)新上求突破。各地、各部門要因地制宜以大格局創(chuàng)新中小學科學教育的工作機制，統(tǒng)籌推進課堂教學、校園浸潤、家庭熏陶、社會影響等要素，唱響教師學生互動、家庭社會協(xié)同、課上課下同步、網上網下融合的中小學科學教育“大合唱”，構建起資源力量充裕、功能作用充分的科學教育“大課堂”的新機制、新生態(tài)。（剩余402字）