甘肅教育

2023年13期

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《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊，它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教... 展開

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在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法 科學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，科學(xué)課程是一門體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的綜合性基礎(chǔ)課程。2023年2月，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)做出“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”的重要指示。日前，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)...

確保防溺水教育落實(shí)到每一名學(xué)生 確保防溺水教育落實(shí)到每一名學(xué)生近日，教育部基礎(chǔ)教育司發(fā)布預(yù)防學(xué)生溺水工作預(yù)警，提醒各地教育行政部門和學(xué)校要高度重視，進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防學(xué)生溺水工作，切實(shí)保障學(xué)生生命安全。預(yù)防學(xué)生溺水，既是落實(shí)“人民至上、生命至上”的價(jià)值理念，也是呵護(hù)孩子健康...
當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐的“領(lǐng)頭雁” 習(xí)近平總書記指出：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要?！币虼耍覀儽仨毶羁填I(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定不移用習(xí)近平總書記重要講話精神統(tǒng)攬和指導(dǎo)教育工作實(shí)踐，做到教育發(fā)展趨勢(shì)把得清、教育教學(xué)理念弄得懂...
紅色宣講啟智潤心踔厲奮發(fā)勇?lián)姑?/a> 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨的二十大報(bào)告的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為辦好人民滿意的教育的生動(dòng)實(shí)踐，蘭州市教育局組織成立了蘭州市教育系統(tǒng)“金城紅燭”和“黃河少年”宣講團(tuán)，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神為首要政治任務(wù)，深入推...
加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育正當(dāng)其時(shí) 科學(xué)教育是提升國家科技競爭力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要基礎(chǔ)，加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育可謂正當(dāng)其時(shí)。黨的十八大以來，中小學(xué)生科學(xué)教育水平及科學(xué)素質(zhì)持續(xù)提升，青少年科學(xué)教育取得了明顯成效。面對(duì)全球新一輪科技革命加速演進(jìn)的浪潮，《意...
用好“社會(huì)大課堂”加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育 十八部門聯(lián)合發(fā)文，足見此項(xiàng)工作意義之重大，以及做好此項(xiàng)工作難度之大、過程之復(fù)雜。而《意見》也針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)科學(xué)教育之弊病，開出了治療的“良方”——用好社會(huì)大課堂。首先，用好社會(huì)大課堂，需要在科學(xué)教育的機(jī)制創(chuàng)新上求突破。各地、各部門要因地制...
加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育著力培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才 科學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、點(diǎn)燃學(xué)生探索精神的有力武器?？茖W(xué)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流和探究精神，使學(xué)生熱愛科學(xué)并樹立長大后成為科學(xué)家的遠(yuǎn)大理想。首先，要從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神。小學(xué)是科技啟蒙的最好時(shí)段，小學(xué)生對(duì)未知事物保持著足夠...

高校課程思政與思政課程協(xié)同研究 【摘要】課程思政與思政課程如何協(xié)同育人是高校思想政治教育面臨的一個(gè)重要研究課題。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，高校要積極發(fā)揮課程思政與思政課程協(xié)同育人功能，增強(qiáng)協(xié)同效應(yīng)。促進(jìn)課程思政與思政課程協(xié)同育人，高校必須緊緊抓住課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”，以課程為中...
中職學(xué)校思政理論課實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新研究 【摘要】中職學(xué)校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新研究在學(xué)校德育工作中占有重要地位。中職學(xué)校實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新是增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性的一個(gè)重要突破口，是提升中職生思想政治素質(zhì)的有效途徑。本文認(rèn)為，根據(jù)中等職業(yè)技術(shù)教育對(duì)人才的培養(yǎng)目...
基層黨組織對(duì)學(xué)校工會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐理路 【摘要】在學(xué)校，工會(huì)是連接教師與黨組織的重要載體，能促進(jìn)學(xué)校進(jìn)步發(fā)展。新時(shí)代背景下，學(xué)校黨組織不僅要全面加強(qiáng)對(duì)工會(huì)的頂層設(shè)計(jì)，全力保障政策支持，還要負(fù)責(zé)指導(dǎo)工會(huì)開展工作，形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)、工會(huì)履職盡責(zé)的工作格局...
幼兒愛國主義教育的實(shí)踐路徑 【摘要】愛國主義教育是德育的重要組成部分，對(duì)幼兒的行為和思想教育有著重大的影響。把愛國主義滲透到幼兒教育中，不僅有益于幼兒正確認(rèn)識(shí)愛國主義的涵義，更有益于幼兒健康成長。當(dāng)前，幼兒愛國主義教育已經(jīng)逐漸成為我國教育系統(tǒng)中一個(gè)重要的實(shí)踐議題。文章...

地方高校勞動(dòng)教育與思想政治教育融合機(jī)制研究 【摘要】地方高校勞動(dòng)教育與思想政治教育的有機(jī)融合既是加強(qiáng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展和實(shí)踐育人的表現(xiàn)，更是培養(yǎng)時(shí)代新人的重要條件。新時(shí)代環(huán)境下，勞動(dòng)教育和思想政治教育二者有機(jī)融合在育人環(huán)節(jié)具有突出優(yōu)勢(shì)。時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)要求二者有機(jī)融合發(fā)展，但在融合...

西北高校“雙創(chuàng)教育”質(zhì)量評(píng)價(jià)與對(duì)策 【摘要】隨著國家對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（以下簡稱“雙創(chuàng)”教育）重視程度的不斷提高，如何對(duì)雙創(chuàng)教育進(jìn)行有效評(píng)價(jià)成為高等教育的研究重點(diǎn)。目前，雙創(chuàng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)尚無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，需要根據(jù)高校的特點(diǎn)進(jìn)行具體分析。文章通過文獻(xiàn)梳理，綜合利用德爾菲法與數(shù)據(jù)挖掘法...
集團(tuán)化辦學(xué)條件下教師專業(yè)發(fā)展路徑研究 【摘要】為了加大對(duì)薄弱學(xué)校、普通學(xué)校的扶持力度，各地興起了集團(tuán)化辦學(xué)的熱潮。集團(tuán)化辦學(xué)不僅可以實(shí)現(xiàn)資源共享，幫扶薄弱學(xué)?？焖俪砷L，還可以通過集團(tuán)之間教師的學(xué)習(xí)交流、互相幫助，有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。文章針對(duì)蘭州市城關(guān)區(qū)水車園教育集團(tuán)各校教師...
“雙減”背景下小學(xué)社團(tuán)課程的開發(fā) 【摘要】“雙減”政策、課后服務(wù)的實(shí)施，再次引發(fā)教育工作者對(duì)社團(tuán)課程進(jìn)行思考和定位，因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)已成為學(xué)校教育活動(dòng)的一部分。文章從分析“雙減”背景下社團(tuán)課程開發(fā)的必要性出發(fā)，從社團(tuán)課程開發(fā)的統(tǒng)籌規(guī)劃、動(dòng)態(tài)建設(shè)、拓寬平臺(tái)等方面，論述小學(xué)社團(tuán)課程...
初中生心理健康教育實(shí)施策略 【摘要】初中生是處于特殊發(fā)展時(shí)期的群體，心理發(fā)展變化快，具有不穩(wěn)定性，因此，心理極易受外界環(huán)境的影響。如果不能給予他們正確的教育引導(dǎo)，會(huì)很容易出現(xiàn)心理問題。對(duì)此，在教學(xué)過程中，教師必須根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)，從多個(gè)方面實(shí)施心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)...
農(nóng)村幼兒家庭教育理念的調(diào)查研究 【摘要】文章采用問卷調(diào)查法對(duì)臨潭縣三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒園幼兒家長的家庭教育理念進(jìn)行了調(diào)查研究。通過對(duì)幼兒家庭教育觀念、教育環(huán)境、教育方式、教育內(nèi)容等四個(gè)方面的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，研究和探索其中的問題所在，并針對(duì)臨潭縣農(nóng)村幼兒家庭教育理念中存在的問...

集團(tuán)化辦學(xué)背景下教學(xué)教研協(xié)同發(fā)展路徑 【摘要】集團(tuán)化辦學(xué)就是要通過集團(tuán)內(nèi)各校資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，抱團(tuán)發(fā)展，共同提高，解決教育均衡發(fā)展的問題。要確保集團(tuán)內(nèi)各校的教學(xué)質(zhì)量跟集團(tuán)牽頭校保持一致乃至穩(wěn)步提升，必須打造教學(xué)教研協(xié)同發(fā)展共同體。文章結(jié)合集團(tuán)化辦學(xué)這一背景，提出要打造教學(xué)教研...
甘肅省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究 【摘要】為科學(xué)表征甘肅省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀，本文從信息化應(yīng)用、信息素養(yǎng)、信息化環(huán)境、信息化發(fā)展優(yōu)勢(shì)、信息化發(fā)展劣勢(shì)、信息化發(fā)展需求這六個(gè)維度構(gòu)建教育信息化現(xiàn)狀調(diào)研同心圓模型，在甘肅省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展相關(guān)調(diào)研。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，甘肅省基礎(chǔ)教育...
生命教育在小學(xué)語文教學(xué)中的融入 【摘要】生命教育是幫助學(xué)生樹立正確的生死觀、人生觀、價(jià)值觀、世界觀的主要途徑之一。語文課程具有工具性與人文性相統(tǒng)一的特點(diǎn)，是實(shí)施生命教育的良好載體。文章認(rèn)為，生命教育可以與小學(xué)語文教學(xué)相融合，并從珍惜生命、關(guān)愛生命、敬畏生命、錘煉生命以及欣...
綠色發(fā)展理念在高中地理教學(xué)中的滲透 【摘要】黨的二十大報(bào)告提出“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”的綠色發(fā)展理念。將綠色發(fā)展理念逐步融入新課標(biāo)高中地理教育教學(xué)中，并對(duì)高中學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培育提出明確要求，是當(dāng)下地理教學(xué)的應(yīng)有之義。為此，文章從高中地理新課標(biāo)中的綠色發(fā)...
家園校協(xié)同下幼小銜接的新路徑 【摘要】幼小銜接是幼兒園教育和小學(xué)教育的銜接，是幼兒從幼兒園順利走向小學(xué)、適應(yīng)小學(xué)生活的重要階段，有效解決幼小銜接問題對(duì)促進(jìn)幼兒的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。我國的幼小銜接曾一度出現(xiàn)“小學(xué)化”“知識(shí)為本”“升學(xué)為重”等觀念，違反了教育規(guī)律，幼小...

新課標(biāo)下初中化學(xué)跨學(xué)科單元教學(xué)研究 【摘要】2022版《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程理念設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建大概念統(tǒng)領(lǐng)的化學(xué)課程內(nèi)容體系，注重學(xué)科內(nèi)的融合及學(xué)科間的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)主題的設(shè)置上將“化學(xué)與社會(huì)·跨學(xué)科實(shí)踐”作為學(xué)科融合和課程育人價(jià)值的重要體現(xiàn)。文章通過研究新課...
初中生物項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐指導(dǎo)方法 【摘要】新課改對(duì)實(shí)踐教學(xué)和跨學(xué)科教學(xué)提出了新要求，初中生物項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式是一種強(qiáng)調(diào)知識(shí)應(yīng)用的教育教學(xué)新形式，具有應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)可能性。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)通常以問題、現(xiàn)象為切入點(diǎn)，或通過自主探究、合作探究、實(shí)地考察等方式完成預(yù)先設(shè)定的項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)。初中生...
指向深度學(xué)習(xí)的體育大單元教學(xué)設(shè)計(jì) 【摘要】深度學(xué)習(xí)下的體育大單元教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生體育核心素養(yǎng)發(fā)展的需要，能夠促進(jìn)以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，有利于厘清教學(xué)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。在體育大單元教學(xué)設(shè)計(jì)中要明確體育大單元教學(xué)目標(biāo)，梳理體育大單元教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排，創(chuàng)新體育大單元教...

翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用 【摘要】隨著課程改革不斷深化、信息技術(shù)與課程的深度融合，基于“三新”（新課標(biāo)、新教材、新高考）背景的各類教學(xué)研究引起了廣大教師的關(guān)注，其中也有不少教師對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式展開研究。本文重點(diǎn)研究了把傳統(tǒng)教學(xué)中知識(shí)傳授在先，知識(shí)內(nèi)化在后的順序進(jìn)行...

“雙減”背景下小學(xué)低年級(jí)課堂作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì) 【摘要】“雙減”背景下，課堂教學(xué)如何“減負(fù)、提質(zhì)、增效”已成為當(dāng)前教育的焦點(diǎn)話題。作為教學(xué)重要環(huán)節(jié)的作業(yè)設(shè)計(jì)，在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)、提高學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)方面，發(fā)揮著極為重要的作用。本文認(rèn)為，小學(xué)低年級(jí)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)既要新穎有趣，吸引學(xué)生的注意...
小學(xué)語文微作文教學(xué)實(shí)踐策略 【摘要】一直以來，寫作都是小學(xué)語文教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，學(xué)生或是無話可寫，或是寫出的作文索然無味。而微作文是隨著社交網(wǎng)絡(luò)興起孕育而生的一種新型寫作方式，具有語言精煉、篇幅短小等優(yōu)勢(shì)，對(duì)激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生寫作能力很有幫助。對(duì)此，教...
基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中語文單元教學(xué)方法 【摘要】在高中語文教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)群教學(xué)法，可以有效地將單元主題貫穿起來，讓學(xué)生能夠更好地進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)生的語言能力。文章結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵，探索其應(yīng)用原則、應(yīng)用意義，并以此為基礎(chǔ)，對(duì)高中語文單元教學(xué)中學(xué)習(xí)任務(wù)群的運(yùn)用策略進(jìn)行深入...
高中語文語法教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 【摘要】語法既是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，也是運(yùn)用語言的依據(jù)，對(duì)學(xué)生掌握語文知識(shí)、提高表達(dá)能力和寫作能力意義非凡，所以語法教學(xué)應(yīng)貫穿整個(gè)語文學(xué)習(xí)的全過程。實(shí)際教學(xué)中，教師淡化語法教學(xué)、學(xué)生輕視語法學(xué)習(xí)已成為普遍現(xiàn)象?；诖?，文章從中學(xué)階段語法教學(xué)的重...
優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 促進(jìn)學(xué)生知識(shí)建構(gòu) 【摘要】良好的知識(shí)建構(gòu)能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化與創(chuàng)新。文章以初中數(shù)學(xué)“勾股定理”一課為例，從知識(shí)建構(gòu)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，更新教學(xué)設(shè)計(jì)理念，分析教材教法，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求制訂教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的過程，對(duì)提...
農(nóng)村高一英語語法教學(xué)中存在的問題及策略 【摘要】本文主要分析了本地學(xué)生英語語法學(xué)習(xí)方面存在的問題，以及在長期的課堂教學(xué)實(shí)踐中四個(gè)有效的語法教學(xué)策略，即了解學(xué)生，做好初高中英語語法銜接教學(xué)；深入研究教材，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；優(yōu)化語法教學(xué)方法；重視在寫作訓(xùn)練與評(píng)析中教授語法。旨在與有同樣焦...
幼兒體育游戲開展現(xiàn)狀、問題及優(yōu)化思路 【摘要】體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒基本動(dòng)作技能的發(fā)展具有獨(dú)特的教育意義。但平時(shí)教師在組織幼兒開展體育游戲過程中，筆者發(fā)現(xiàn)教師在課程架構(gòu)能力、活動(dòng)內(nèi)容的系統(tǒng)性、教師引導(dǎo)策略、體育器械教育價(jià)值挖掘、教師觀察評(píng)價(jià)能力等方面還存在一些值得我們深思的問題。文...

閃亮小舞臺(tái) 秀出真風(fēng)采 本學(xué)期一開學(xué)，我終于回到了一直惦記的大三班，由于在中班時(shí)，恰逢我下鄉(xiāng)支教一年，所以對(duì)孩子們的印象還停留在小班跌跌撞撞的樣子。開學(xué)第一周，璐璐對(duì)我說：“都老師，我想?yún)⒓訃煜轮v話?！蔽页錆M了驚喜，本想答應(yīng)她，轉(zhuǎn)念一想，這也許是一個(gè)讓我重新認(rèn)...

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