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摘 要：科研是每位教師的重要任務(wù)，該研究采用敘事探究的方法，研究大學(xué)英語教師科研能力發(fā)展的過程及其影響因素。研究在大學(xué)英語教師訪學(xué)故事的基礎(chǔ)上，探究該教師在中介調(diào)節(jié)的作用下，從科研意識淡薄、科研畏懼、“教研一體”到科研實踐的科研能力發(fā)展過程。研究發(fā)現(xiàn)，中介調(diào)節(jié)是研究對象轉(zhuǎn)變科研觀念、確立研究方向的原動力，而行動力則是教師參與科研實踐的根本。（剩余10771字）
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基于中介調(diào)節(jié)的大學(xué)英語教師科研意識變化敘事探究
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